Alguien me puede ayudar con esto, por favor??

Parte I

1)Cul es el uso que podemos darle a una tabla de distribucin de frecuencias?

Parte II

1)A continuacin, se presentala distribucin de las edades de una muestra de las personas que usan regularmente las plataformasnuevasde comunicacin Zoomy Teamspara realizar reuniones virtuales de trabajo o para comunicarse con familiares y amigos.

Edades Nmero personas

18-23 233

24-29 421

30-35 380

36-41 119

42-47 75

48oms

Indica:

a)anchura de las clases

b)nmero (cantidad) de datos de la muestra

c)nmero de clases

Parte III

1)Preparauna tabla de distribucin de frecuencias para presentar la presin arterial de 32 pacientes que visitaron el HospitalElBuen Pastorhoy en la maana: 58, 77, 36, 55, 63, 68, 33, 41, 78, 26, 69, 53, 39, 80, 53, 15, 47, 33, 81, 54, 70, 33, 29, 74, 71, 66, 63, 70, 22, 45, 76,90.Solamente establece los lmites y la frecuencia en la tabla.(10 puntos)

Parte IV

1)A continuacin, se presentala distribucinde los pesos (expresados enlibras)de un grupo de jvenes:

Fronteras Lmites Marcade clase Frecuencia absoluta Frecuencia acumulada Frecuencia absoluta relativa Frecuencia acumulada relativa

98 - 104 9

105-111 19

112-118 16

119-125 17

126-132 4

133-139 3

Instrucciones:

a)Completala tabla de distribucin de frecuencias en todas sus partes. (15 puntos)

b)Indica:

1.marca de clase de la tercera clase

2.frecuencia acumulada de la quinta clase

3.frontera superior de segunda clase

4.anchura de clase

5.nmero de clases

6.Cuntosjvenestienen peso hasta 132 libras?

7.Qu porciento delos jvenespesan entre 119 - 125 libras?

c)Construyeun histograma para presentar los datos del ejercicio (pesode losjvenes).

d)describala distribucin del peso de los jvenes de este ejercicio.