uais das seguintes condies constituem premissas para estabelecer ambientes inclusivos de aprendizagens que acolhem as particularidades do TDAH. Selecione uma ou mais opes de resposta: a. Pautar o ritmo e estruturao da aprendizagem; dinamizar as instrues e flexibilizar as condies avaliativas. b. Permitir e favorecer processos de autogesto e auto-organizao, oferecendo contextos abertos sem pautas organizativas, mesma pauta que devem ter os materiais de aprendizagem. c. Utilizar recursos que ajudem a distinguir o essencial do secundrio: sublinhar ideias, palavras, subdividir, etc. d. Precisam compreender e experimentar as aes para obter o mesmo resultado que outros alunos e demandam maior motivao para a realizao de tarefas. e. Colocar limites de tempo na execuo da tarefa com independncia de sua natureza para favorecer os processos auto-organizativos. f. Requerem maior planejamento para alcanar objetivos; colocar objetivos explcitos a curto, mdio e longo prazo, estruturar as atividades de maneira que permita se organizar e fazer avaliaes parciais da tarefa. Potencializar o uso de autoinstrues