As barreiras que um projeto inclusivo no campo escolar pode encontrar so classificadas em trs tipos: polticas, culturais e didticas. Aponte a qual tipo de barreiras as afirmaes seguintes pertencem. Normativas e regulamentos em educao de obrigatrio cumprimento. Resposta 1 Pergunta 1 Escolha... Regulamentos regionais e nacionais que falam sobre a necessidade de se ter um currculo diverso, porm o adaptando a outros que permanecem vigentes. Resposta 2 Pergunta 1 Escolha... Projetos voltados sobretudo dimenso classificatria. Compreende-se a diversidade atravs do prisma do dficit e no a partir da potencialidade implcita em tal diversidade. Resposta 3 Pergunta 1 Escolha... Conceber o desenvolvimento da inteligncia, como conceito chave que sempre considerado no momento de avaliar a possvel natureza dos problemas de aprendizagem, de forma diversa e inclusiva, valorizando mais o todo (inteligncias mltiplas e emocional) que a generalizao de uma de seus pares (o coeficiente intelectual). Resposta 4 Pergunta 1 Escolha... Obsesso pela classificao diagnstica. Sobretudo, quando a mesma no transcende o mesmo fato de estabelecer uma etiqueta que em muitos casos se volta contra a prpria pessoa e estabelece margens muito estreitas para o estabelecimento de um verdadeiro ambiente inclusivo. Resposta 5 Pergunta 1 Escolha... Conceber a aula como espao comunitrio de ensino e aprendizagem. Resposta 6 Pergunta 1 Escolha... Capacitao e formao contnua em matria de incluso e