Teknoloji ve Eletirel Dnme

Teknoloji Eletirel Dnme ve Analizde Gerileme mi retiyor?

UCLA'nn sekin psikoloji profesr ve Los ocuklar iin Dijital Medya Merkezi direktr Patricia Greenfield tarafndan yaplan bir aratrmaya gre, teknoloji hayatmzda daha byk bir rol oynadndan, eletirel dnme ve analiz becerilerimiz azalrken grsel becerilerimiz geliti. Angeles.

oklu grev ve bilgisayar kullanm, internet ve video oyunlar da dahil olmak zere renme ve teknoloji zerine 50'den fazla almay analiz eden Greenfield, rencilerin teknolojiye maruz kalmalarnn bir sonucu olarak deitiini sylyor. Aratrmas bu ay Science dergisinde yaynland.

Greenfield, son yllarda genler arasnda azalan zevk iin okumann, video oyunlar ve televizyon gibi grsel medyann yapamad bir ekilde dnmeyi gelitirdiini ve hayal gcn harekete geirdiini syledi.

Okullar, okuma ve snf tartmas gibi eski tekniklere kyasla yeni medyay ne kadar kullanmal? Greenfield, "Hibir medyum her ey iin iyi deildir," dedi. "eitli beceriler gelitirmek istiyorsak, dengeli bir medya diyetine ihtiyacmz var. Her ortamn, hangi becerileri gelitirdii asndan maliyetleri ve faydalar vardr. renciler grsel medya ile daha fazla ve basl medya ile daha az zaman geirdike, aadakileri ieren deerlendirme yntemleri 1970'lerden beri derslerinde filmleri kullanan Greenfield, "grsel medya, gerekte bildiklerinin daha iyi bir resmini verecektir" dedi.

"Daha fazla grsel medya kullanarak renciler bilgiyi daha iyi ileyecekler" dedi. "Ancak, ou grsel medya, yanstma, analiz veya hayal gc iin zaman tanmayan gerek zamanl medyadr - bunlar televizyon veya video oyunlar gibi gerek zamanl medya tarafndan gelitirilmemitir. Teknoloji, eitimde her derde deva deildir, nk Greenfield, "Aratrmalar, okumann hayal gcn, tmevarm, derinlemesine dnme ve eletirel dnmenin yan sra szck daarcn gelitirdiini gsteriyor" dedi. "Zevk iin okumak, bu becerileri gelitirmenin anahtardr. Gnmzde renciler daha fazla grsel okuryazarla ve daha az yazl okuryazarla sahiptir. Pek ok renci zevk iin okumuyor ve onlarca yldr da okumuyor."

Video oyunlar oklu grev becerisini glendirir mi? Yeni Zelandal aratrmac Paul Kearney oklu grevi lt ve bir askeri bilgisayar simlasyonuna girmeden nce gereki bir video oyunu oynayan kiilerin, bir kontrol grubunda yer alan ve askeri bir bilgisayar simlasyonuna girmeden nce oklu grev becerilerinde nemli bir gelime gsterdiini buldu. video oyunu. Simlasyonda, oyuncu bir silah konsolunu altrr, hedefleri bulur ve olaylara hzla tepki verir.

Ancak Greenfield, simlasyondaki grevlerin tek bana yaplsayd daha iyi yaplp yaplamayacan merak ediyor. Greenfield bulgular zetlerken, video oyunlarnn yzde 85'inden fazlasnn iddet ierdiini, bir almann bulunduunu ve iddet ierikli medya oyunlaryla ilgili ok sayda almann, bunlarn saldrgan davran ve gerek hayattaki iddete kar duyarszlama dahil olmak zere birok olumsuz etki yaratabileceini gsterdiini syledi. Baka bir almada, video oyunu becerileri, cerrahlarn laparoskopik cerrahi gerekletirmedeki baarsnn gerek laparoskopik cerrahi deneyiminden daha iyi bir gstergesiydi. Laparoskopik cerrahide, cerrah hastaya kk bir kesi yapar ve kk bir kamera ile bir grntleme tp yerletirir. Cerrah, tpe bal bir video monitrde i organlar inceler ve grntleme tpn ameliyat ynlendirmek iin kullanabilir.

Greenfield, grsel zekann 50 yldr kresel olarak ykseldiini syledi. 1942'de, Raven'n Progresif Matrisleri olarak bilinen bir grsel zeka testiyle llen insanlarn grsel performans, yala birlikte istikrarl bir ekilde dt ve 25 yandan 65'e kadar nemli lde azald. 1992'ye gelindiinde, grsel zekada yala ilgili ok daha az nemli bir eitsizlik vard. , dedi Greenfield. "1992'de yaplan bir almada, grsel IQ 25 ila 65 ya arasnda neredeyse sabit kald" dedi. Greenfield, bu deiimin ounun, artan rgn eitim seviyeleri, iyiletirilmi beslenme, daha kk aileler ve artan toplumsal karmaklk dahil olmak zere dier faktrlerin yan sra artan teknoloji kullanmmzla ilgili olduuna inanyor.

Dncelerinizi ve grlerinizi paylan.