Tema: La heurstica y la resolucin de problemas matemticos. Objetivo: Modelar actividad del proceso de enseanza-aprendizaje de la Educacin Bsica donde se de tratamiento a las estrategias heursticas para la resolucin de problemas matemticos. Actividad para el logro del objetivo 1- Modelar una actividad del proceso de enseanza-aprendizaje de la asignatura Matemtica en un grado especfico de la Educacin Bsica, donde se de tratamiento a las estrategias heursticas para la resolucin de problemas matemticos. Para modelar la actividad del proceso de enseanza-aprendizaje se puede auxiliar por el siguiente formato: Grado: Temtica: Problema matemtico a resolver. Acciones a desarrollar por el docente en la fase 1 del mtodo Polya: Comprender el problema. Acciones a desarrollar por el docente en la fase 2 del mtodo Polya: Concebir un plan. Acciones a desarrollar por el docente en la fase 3 del mtodo Polya: Ejecucin del plan. Acciones a desarrollar por el docente en la fase 4 del mtodo Polya: Visin retrospectiva. Orientaciones metodolgicas: Para desarrollar esta tarea , es necesario que se consulten las fuentes que se indican en la bibliografa con el propsito de profundizar en el tema y poder responder de forma adecuada