Ynetimin ne olduunu, ynetimin neden nemli olduunu, yneticilerin ne yaptn ve yneticilerin rgtsel hedeflere ulamak iin rgtsel kaynaklar verimli ve etkili bir ekilde nasl kullandklarn aklayn.

1-2. Planlama, organize etme, ynetme ve kontrol etme (drt temel ynetim grevi) arasnda ayrm yapn ve yneticilerin her birini ele alma becerisinin organizasyonel performans nasl etkilediini aklayn.

1-3. ynetim seviyesi arasnda ayrm yapn ve organizasyonel hiyeraride farkl seviyelerdeki yneticilerin grev ve sorumluluklarn anlayn.

1-4. tr ynetsel beceri arasnda ayrm yapn ve yneticilerin grevlerini daha verimli ve etkili bir ekilde yerine getirmek iin neden farkl blmlere ayrldn aklayn.

LO 1-5. Kreselleme ve gelimi bilgi teknolojisinin (BT) kullanmnn bir sonucu olarak gnmzde ynetim uygulamalarnda meydana gelen baz nemli deiiklikleri tartn.

1-6. Gnmzn giderek daha rekabeti hale gelen kresel ortamnda yneticilerin karlat temel zorluklar tartn.