Usando la informacin en el caso a continuacin, proporcione lo que se necesita.

Estudio de caso : Escuela Internacional Adam

El siguiente ejercicio de lectura incluye dos historias cortas de prejuicios y discriminacin que son comunes en muchas organizaciones . Estas historias estn diseadas para facilitar la discusin sobre los efectos del sesgo de gnero y la discriminacin y promover la empata y las habilidades para tomar perspectiva. Debe leer el estudio de caso y luego usar las preguntas para facilitar una discusin de seguimiento con sus compaeros de grupo. A partir de la discusin, proporcione lo que se requiere.

Jssica

A Jessica le encantaba jugar al ftbol desde que era pequea y era la jugadora estrella del equipo mixto de ftbol de su escuela. Cuando se transfiri a Adams High School a mediados de su penltimo ao, se sorprendi al saber que no haba un equipo mixto, sino que jugara en el equipo de nias . Si bien Jessica disfrut jugando en el equipo de nias y conoci a algunas jugadoras realmente talentosas all, rpidamente se dio cuenta de que el equipo de nios tena uniformes mucho ms bonitos, tena los mejores espacios de prctica y eran los que se celebraban en los anuncios escolares y mtines. Las chicas tambin eran buenas, pero recibieron mucha menos atencin. Sin embargo, en la clase de gimnasia, Jessica tuvo la oportunidad de enfrentarse a los chicos en el campo. Era mejor que casi todos y, con bastante frecuencia, anotaba goles difciles contra el jugador estrella de los equipos universitarios masculinos, Jeremy. Despus de un juego particularmente brutal en el que Jessica anot varios goles contra los nios, Jeremy y sus amigos del ftbol decidieron que no queran jugar ms contra Jessica. Frente a toda la clase de gimnasia, Jeremy llam a Jessica "la bestia" e hizo chistes sobre que ella era demasiado atltica para cualquier chico en Adams hasta la fecha. Los otros estudiantes de la clase se rieron nerviosamente, pero nadie dijo nada.

Sra. phillips

La Sra. Phillips fue la consejera de orientacin en Adams. Llevaba casi dos meses intentando concertar una visita del director general de la mayor empresa de tecnologa de la ciudad. Muchos estudiantes de Adams queran trabajar all despus de la universidad y la Sra. Phillips quera que el director ejecutivo hablara con los estudiantes sobre la empresa y el tipo de empleados que contrataba. El da del evento, la Sra. Phillips no se sorprendi cuando se presentaron ms de 30 estudiantes. Todos menos dos eran nios. Mientras esperaban que llegara el director ejecutivo, los estudiantes conversaron sobre lo que dira el director ejecutivo: qu tipo de consejo dara? Dnde recomendara que fueran a la universidad y qu dira que deberan estudiar? Qu clase de auto lujoso conducira a la escuela? Cuando el director ejecutivo lleg al saln de clases, todos los estudiantes parecan sorprendidos y algunos confundidos. Algunos incluso hicieron comentarios sarcsticos en voz baja. La persona parada frente a ellos era una mujer.

PREGUNTAS DE DISCUSIN

1. Qu est pasando en Adams? Es Adams un ejemplo extremo de discriminacin de gnero o es solo una escuela tpica? En qu se parece o se diferencia tu escuela de Adams?

2. Por qu nadie defendi a Jessica cuando se burlaban de ella? Qu haras? Qu hubiera hecho tu mejor yo en este escenario?

3. Le sorprende que la directora ejecutiva de la empresa de tecnologa que visit a Adams fuera una mujer? Por qu o por qu no? Por qu es problemtico hacer suposiciones sobre el gnero de una persona en funcin de su trabajo o ttulo?

4. Por qu es problemtico que tan pocas mujeres sean directoras ejecutivas y que tan pocas estn involucradas en el desarrollo de tecnologa?

5. Cules son las formas en que los nios y las nias son tratados de manera diferente en su escuela? Alguna de estas formas es problemtica? Si es as, por qu son problemas? Qu se puede hacer para solucionarlos?

6. Si fueras el director de Adams, qu haras para desafiar los prejuicios de gnero en la escuela?

Requisitos:

1. Con base en las historias presentadas y la discusin de seguimiento con su grupo, formule una poltica de recursos humanos que promueva la igualdad de gnero en Adams International School. Suponga que Adam International School est operando en el Reino de Bahrein, por lo tanto, asegrese de infundir sus polticas con detalles especficos exclusivos de las condiciones socioeconmicas del Reino . Puede usar la muestra colocada en el enlace a continuacin como referencia; (15 puntos)